Архив автора: PU_admin

В рамках предметной недели 27.11.2015 г. в группе №1 (профессия «Портной») преподавателем дисциплин социально-экономического профиля Иразиевой Ю.А., был показан открытый урок по экономике на тему: «Совокупный годовой доход семьи».

Цели урока: развить у обучающихся умение анализировать и сопоставлять расходы с получаемыми   доходами формирование понятий «семейный бюджет», «сбалансированность   доходов и расходов семьи». Основной   задачей урока являлось раскрытие всех видов доходов   семьи и различие налогооблагаемых видов доходов от не налогооблагаемых. Подробнее →

«Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполняйте свою голову математикой, пока есть к тому возможность.
Она окажет вам потом огромную помощь во всей вашей работе». Калинин М. И.

   27 ноября 2015 г в РКСУ преподаватель Исламова Н.А. в рамках месячника открытых уроков провела открытый урок по математике в группе № 19 (отделение «Младшая медицинская сестра по уходу за больным» , 2 курс).
Тема урока «Три правила нахождения первообразных».
Урок проходил в традиционной форме с элементами слайдовой презентации. Подробнее →

  26 ноября 2015 г. в РКСУ группе № 7 был проведен открытый урок по Истории «Героические страницы Дагестана».  Урок провела преподаватель Магомедова С.Р.
Целью урока было: расширить знания студентов по истории родного края и исторических личностей республики;
Способствовать развитию познавательного интереса студентов к наиболее ярким и героическим страницам «Истории Дагестана»;
Воспитать чувства патриотизма  и уважение прошлому своего народа на примерах подвигов. Подробнее →

Руководитель городского молодежного центра Алиев Атай Умалатович провел с участниками молодежного центра РКСУ «Лирия» тренинг по развитию личностных качеств.

Цели занятия: уточнение представлений о профессионально важных качествах; отработка эффективных моделей общения, самодиагностика и развитие профессионально важных качеств. Подробнее →

Причины низкого уровня навыков общения могут быть самыми разнообразными: стиль семейного воспитания, личностные особенности подростка, особенности развития психических процессов отдельного обучающегося, навыки общения, приобретенные в период раннего детства и др. Но итог – один – дети умеют общаться, но уровень этого общения можно считать низким по нескольким причинам. Как со взрослыми, с детьми преобладают следующие стратегии межличностного взаимодействия: доминирование, манипуляция, соперничество, реже – партнерство и содружество. Всё это подкрепляется неуважительными, иногда – дерзкими актами поведения. Подробнее →